Nossa Organização Geral compreende: a) Direção b) Vice-direção c) Secretaria d) Serviços-auxiliares e) Serviço de Orientação Educacional f) Serviço de coordenação pedagógica g) Serviço de apoio pedagógico A direção de nosso estabelecimento está sob a responsabilidade de um diretor profissional credenciado e legalmente habilitado para a função. Nossa secretaria está organizada em dois setores, um administrativo e outro pedagógico. Para os serviços auxiliares de administração são contratados os elementos necessários para cada setor. A orientação educacional e a coordenação pedagógica é exercida por profissional qualificado. O serviço de apoio pedagógico compreende os setores de multi-meios e o da biblioteca escolar. Nosso corpo técnico-administrativo e cada profissional deve ter um desempenho coerente com a filosofia educacional da Instituição. Nosso corpo docente que é exercido por professores habilitados e registrados no órgão público competente. Temos um plano de curso que é organizado pelos professores sob a orientação da Direção, divididos em unidades pedagógicas. Na elaboração dos planos de cursos os conteúdos e a metodologia devem estar em perfeita adequação com os objetivos traçados pelo Jardim de Infância Caminhando. Os planos de curso, além de seus objetivos gerais, devem prever: - Os objetivos de cada unidade didática - Os conteúdos - A sistemática adotada - As técnicas e recursos didáticos - As formas de avaliação-nunca reprobatórias - As atividades a serem realizadas fora da escola A Educação Infantil da nossa escola tem por finalidade geral o desenvolvimento integral do educando e como objetivos: a) Conduzir a criança para que ela chegue a idade adulta por processo natural e contínuo. b) Ajudar a criança a descobrir valores verdadeiros que surgem com a investigação, livre de preconceitos e com auto-percebimento. c) Dar à criança a possibilidade de progredir no seu próprio ritmo de progresso. d) Cultivar na criança o respeito e a consideração para com os outros, sem incentivos nem ameaças de espécie alguma. e) Reservar lugar especial à vida social do educando como fato de desenvolvimento intelectual e moral. f) Proteger a criança contra danos físicos não deixando que se sinta insegura. Para atingir as finalidades, a metodologia aplicada à Educação Infantil usa os seguintes recursos, dentre outros: - Atividade lúdico-educativos. - Experiências práticas e facilitadoras do aperfeiçoamento intelectual, moral e físico. - Criação de situações capazes de valorizar atitudes de responsabilidade, urbanidade, integração social, cooperação e solidariedade. Os métodos utilizados são aplicados de acordo com cada faixa etária e maturidade biopsicossocial do aluno. Propomos medidas que possam levar o educando ao pleno desenvolvimento de suas potencialidades e medidas para o constante aperfeiçoamento do processo de aprendizagem de hábitos e habilidades.